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亲朋官网:提供灵活的元数据模型来描述它们

时间:2021/7/6 12:46:43   作者:   来源:   阅读:24   评论:0
内容摘要:北京邮电大学网络教育研究所教育技术研究所副所长李青教授介绍国际标准ISO/IEC 23127-1:2021信息技术——学习、教育和培训——元数据在线学习促进者 — 第 1 部分:框架(“信息技术学习、教育和培训在线学习促进者元数据第 1 部分:框架”)正式发布。这是我校首次率先对...
北京邮电大学网络教育研究所教育技术研究所副所长李青教授介绍国际标准ISO/IEC 23127-1:2021信息技术——学习、教育和培训——元数据在线学习促进者 — 第 1 部分:框架(“信息技术学习、教育和培训在线学习促进者元数据第 1 部分:框架”)正式发布。这是我校首次率先对ISO国际标准负责,实现了我校ISO国际标准的零突破。

“在线学习辅导员(OLF)”是一种基于互联网提供教学服务的全职和兼职人员,与人事部公布的10个互联网新职业中的“在线学习服务教师”相呼应。 2020年5月资源和社会保障。ISO/IEC 23127是由多个部分组成的一系列标准。它规定了一种元数据结构,用于描述各种在线教育平台上的在线学习促进者(OLF)信息,以存储、显示和交换OLF信息;包括OLF的个人信息、隶属关系、教学能力、教学实践、可用服务、学习者评论和见证,以及相关的社交网络信息。数据模型可以实现OLF信息属性的语言多样性,并提供灵活的元数据模型来描述它们。 ISO/IEC 23127-1是该系列标准的第一部分,给出了OLF的信息模型和描述方法。

该国际标准由李青教授在ISO/IEC JTC1 SC36委员会代表中国国家提出,并获得各成员国批准。李青教授作为项目负责人主持了本标准的研究工作。来自加拿大、日本、韩国、挪威等国家的10余位专家积极参与了本标准的制定。经过三年多的研究和多轮国际谈判,以及委员会成员国的多轮投票,最终就本标准的技术和编辑内容达成一致,并顺利完成标准编制并由 ISO 正式发布。

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